INTRODUCCIÓN

A lo largo del 1º trimestre de 6º, hemos estado planeando y realizando poco a poco los porfolios. En nuestra clase, (6ºC) con el tutor José Angel y también con los otros tutores, estuvimos pidiendoles opinión, ayuda...

Para realizar este portfolio, lo que he utilizado a sido: ordenadores (para poder crearlo digitalmente), ayuda de los profesores, compañeros, familiares ... También use como inspiración los porfolios de mis compañeros...

Además use mi otro portfolio, ya que hemos hecho cosas parecidas el curso anterior junto con ideas del año pasado del blog de nuestro antiguo profesor y actual director Isidro Rodriguez Pulido.Para visitar su blog: PINCHA AQUÍ.

Este portfolio esta en formato digital ya que creo que es más enriquezedor para mi y una mejor manera de difundirlo.

INDICE

Índice

·Introducción·

PRIMER TRIMESTRE
·Crónica·
·Menú saludable·
·Uso seguro de internet·
·¿Qué haces en tu tiempo libre? (Inglés)·
·Viaje imaginario·
·Los invertebrados·
·Caricatura·
·Nuestro colegio·
·Debate·

SEGUNDO TRIMESTRE
·Navidad en otros países·, banderas y receta (Inglés)·
·Los sistemas·
·Fuengirola Aumentada·
·Mi vida·
·Textos instructivos·
·Método científico·
·Entrevista·
·Bandas de Rock and Roll (Inglés)·


TERCER TRIMESTRE
·Apadrinamiento lector·
·Creación de cuentos, poesías y cómics·
·Discurso de graduación·
·Inventions·
·Acontecimientos histiricos·

·Conclusión·

Crónica

Este trabajo lo hemos realizado la ayuda de los portátiles de clase y de casa. No hemos necesitado ninguna información de libros ni paginas webs puesto que se trataba de contar lo que habíamos hecho este verano: los lugares que visitamos, con quién hemos estado, las actividades realizadas... todo en tercera persona para referirnos a nosotros mismos.
Cada día de verano lo anotábamos en un cuaderno a modo de diario para que, cuando entrásemos al colegio en septiembre, pudiéramos redactar lo acontecido durante nuestras vacaciones.

Durante este curso, la extensión mínima de cualquier trabajo escrito ha sido de seis párrafos y cada uno de ellos de seis líneas. No nos ha costado realizar esta redacción puesto que el verano ha sido largo y muy provechoso.

Los materiales que hemos utilizado han sido: un ordenador, un pendrive, una hoja y un bolígrafo. La ayuda que hemos recibido, sobretodo, ha sido de  nuestros familiares, compañeros, profesores... Gracias a ellos hemos logrado conseguir un trabajo bien hecho y con buena presentación.

·Este trabajo, me resulto muy interesante, ya que lo tuvimos que realizar durante mucho tiempo y también fue muy fácil de hacer. Fue un trabajo en el que dedicamos mucho tiempo, (por lo de ir apuntando las cosas) pero, a la vez muy rápido de realizar, en el sentido de resumirlo todo y plasmarlo en un papel.·

Este es mi trabajo:

CRÓNICA DEL VERANO DE JENNIFER

El verano de Jennifer ha sido muy interesante ya que ha viajado a muchos sitios incluso al extranjero. También fue muy divertido porque por ejemplo tuvieron que montar una carpa en un par de cumpleaños de sus familiares.

Para empezar, ella bailó en un colegio para el fin de curso y lo hicieron muy bien y el domingo se tiró el día entero en una piscina con los amigos de su madre que tienen una hija y ella la puso en una colchoneta y la estuvo arrastrando.

A la semana siguiente recogió sus notas y era todo sobresaliente. Además el jueves fue a Portugal, allí se tiró el fin de semana entero y se lo pase súper bien, ya que, fueron a la playa en la que había muchísimas olas pero ella se seguía metiendo.

En la tercera semana recibió un regalo de cumpleaños de parte de una amiga: era un reloj de luz muy chulo y además fue a la casa de unos amigos de Lucy y tenían un jacuzzi. El domingo fue a la piscina al igual que el martes de la semana cuatro. La noche del sábado vio como metían a la Virgen en el mar.

En la 5ª semana su madre y ella encontraron una piel de serpiente real en el campo. La piel de serpiente media un poco más de un metro de largo sin contar la cabeza. Además ya habían visto el cuerpo de la serpiente viva.

La penúltima semana fue un poco aburrida ya que solo compro los regalos para su prima (Vika) y celebro el cumple en la playa. Igual la siguiente semana en la que solo ayudo en las obras.

Al final del verano solo fue a casa de Paloma y lo pasaron muy bien. Igual que el lunes de la siguiente semana con un amigo. En la décima semana no hizo nada pero en la última semana estuve con Lucy el sábado y un poco del domingo. El resto del día lo pasó con su familia.

¡¡¡En resumen fue un verano estupendo!!!

Menú saludable

Este trabajo nos sirvió para conocer si los alimentos que ingerimos son buenos o no para nuestra salud, nuestro cuerpo. Hoy día es muy importante concienciar, no solo al alumnado sino también a las familias, de la necesidad de seguir una dieta equilibrada y la práctica de algún tipo de actividad deportiva para un desarrollo integral del individuo.

El trabajo se realizó de manera individual, se creó en genial.ly, cartulina o en un folio cualquiera.

Enlazando con plástica, realizamos una pirámide alimenticia donde aparecían alimentos, el nombre de cada nivel de la pirámide y las veces que deberíamos ingerir tal alimento al día/semana. Este dibujo lo añadimos a nuestro trabajo, aunque algunos no lo incluyeron porque realizamos un genial.ly.
 
Un plan de vida saludable requiere un aporte equilibrado de todos los nutrientes: vitaminas, minerales, grasas, proteínas, hidratos de carbono, agua... Además es importante mantener un plan de vida activo. 

·Esto fue muy facil de crear, en el senido de que creemos el genial.ly, la cartulina o en cualquier folio. A la vez me gusto por que aprendí que habia comida que yo creia que era sana pero resultó ser lo contrario·

Uso seguro en internet

Este trabajo consiste en dar consejos para que navegues más seguro en la red.  

Lo que hicimos fue, en un vídeo, explicar, ofrecer trucos y consejos para estar seguro cuando navegamos por la red y no caer en manos desconocidas que puedan hacer de nuestra privacidad un calvario.

Por parejas y en orden alfabético íbamos explicando y dramatizando en ocasiones, paso por paso, como deberíamos actuar en la red, desde cerrar siempre nuestra cuenta hasta desconfiar de personas desconocidas que intentan ganarse nuestra confianza.

Hoy día estamos expuestos a muchos peligros e internet es uno más. Un uso responsable del mismo y con la supervisión de un adulto es suficiente para poder disfrutar de una herramienta infinita y con multitud de posibilidades.

·Parece que no, pero, nos resulto bastante facil, en el sentido de que teniamos que buscar consejos muy obvios y sencillos. También me gusto mucho porque tuvimos que hacer un video que hicimos muchas veces, pero al final salio muy bien.·

¿Qué haces en tu tiempo libre?

Este trabajo fue realizado en el área de Inglés. Consistía en preguntar a gente con las que te podías encontrar por la calle qué le gustaba hacer en su tiempo libre y le dabas a elegir entre algunas de las siguientes opciones: navegar por internet, ver películas, ir a pescar, aprender diferentes idiomas, haces pasatiempos o puzzles o escuchar música. 

Este trabajo lo llevamos a cabo en inglés, si la gente a la que preguntábamos no comprendía la pregunta, podíamos traducirla, pero solo como último recurso. Al final, en  clase comparamos  los resultados para llegar a una conclusión sobre que actividad o actividades se practicaban con más frecuencia. El producto final se presentaba en un gráfico de barras.

El  proyecto  fue  enriquecedor ya  que  pudimos  practicar nuestro  nivel  de  inglés  con  otras  personas  que  no conocíamos  y  nos  lo  pasamos  muy  bien. 

·Me encantó este trabajo por que tuvimos que salir a la calle y preguntar a todos los que vieramos. A l contrario me causo algunas difucultades por que algunos a los que preguntabamos se negaban a responder.· 

Viaje imaginario

Al comienzo del segundo trimestre y dentro del área de ciencias sociales realizamos un trabajo muy creativo y a su vez motivador. Lo comenzamos durante las vacaciones de Navidad y lo finalizamos y presentamos cuando volvimos a clase.

Este proyecto consistía en imaginarnos un viaje a uno de los dos archipiélagos que existen en España, las Islas Canarias o las Islas Baleares. Teníamos que detallar lo que hacíamos, visitábamos, la gastronomía que probábamos... cada día de nuestro viaje. Teníamos la posibilidad de visitar más de una isla del archipiélago escogido o permanecer en un isla. Si visitábamos más de una isla era interesante detallar también el medio de transporte que usábamos para desplazarnos de una a otra.

Nuestro viaje lo pudimos exponer delante de nuestros compañeros y compañeras de clase. La presentación del mismo se llevó a cabo usando cualquiera de los recursos que estaban a nuestro alcance ya fuesen interactivos ( Genial.ly, Power Point...) o en papel o cartulina.

Aprendimos mucho sobre nuestro dos archipiélagos, sus costumbres, monumentos, paisajes, gastronomía...¡una pasada de viaje!

·Fue gracioso, porque inventabamos historias que deseavamos con todas nuestras fuerzas realizar y muy facil, ya que poniamos cosas que no se especificaban mucho.·